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“雙減”政策落地之后，小學(xué)生們的在校時間有所延長，我市不少學(xué)校也正在探索和嘗試更豐富的學(xué)校課后服務(wù)，梅城南峰小學(xué)就在課后延時服務(wù)中增設(shè)“五園”勞育課程，充分整合勞動資源，以創(chuàng)造性的方式推動勞動素質(zhì)教育落地、扎根、生長。
“五園”勞育課程，即家園自理、校園責(zé)任、田園體驗、職園啟蒙、創(chuàng)園成長等五項課程，家園自理課程，就是讓學(xué)生充分參與到家務(wù)勞動之中，洗碗、掃地、拖地、疊被子，老師在學(xué)校講動作，布置家務(wù)勞動，家長在家監(jiān)督與指導(dǎo)，并每月進行家務(wù)勞動之星評比，養(yǎng)成學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。校園責(zé)任課程，就是讓不同年段的學(xué)生認(rèn)領(lǐng)責(zé)任崗、責(zé)任田、責(zé)任區(qū)，讓學(xué)生在勞動、管理、監(jiān)督中，體驗責(zé)任、強化責(zé)任、履行責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和勞動奉獻精神。
結(jié)合校園實際，梅城南峰小學(xué)讓學(xué)生管理近３００平方米的“葵娃”勞動實踐園，開設(shè)了田園體驗課程，由學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃，實行班級責(zé)任制，學(xué)生自主管理，讓學(xué)生親手種植、養(yǎng)護農(nóng)作物，體驗插秧、除草、收稻等豐富的農(nóng)事體驗活動，體會豐收的樂趣。利用學(xué)校開設(shè)的食工坊，梅城南峰小學(xué)還開設(shè)了職園啟蒙課程，包粽子、做香囊、學(xué)做建德豆腐包，引導(dǎo)學(xué)生參與到職業(yè)體驗中，啟發(fā)學(xué)生對職業(yè)的初步認(rèn)知。
創(chuàng)園成長課程中，有趣的３D打印課程，豐富多彩的科普周活動，神奇的科技研學(xué)活動，通過“小創(chuàng)作、小發(fā)明、小實驗”等系列探究活動，讓學(xué)生善于動腦，勤于動手，從而提升學(xué)生的創(chuàng)造才能、創(chuàng)新精神和實踐能力。
“五園”勞育課程，推動學(xué)校、家庭、社會三位一體聯(lián)動實施，涉及生活的方方面面，內(nèi)容豐富多彩，讓孩子們在學(xué)習(xí)之余，更能夠發(fā)散思維、善于動手，掌握更多的生活技能，讓孩子能夠真正的觀察生活、參與生活、善于生活，從而享受生活。
（記者 朱海玲 通訊員 方泓汛）
