為了讓孩子們從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),了解如何正確對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi),帶動(dòng)周邊居民一同加入垃圾分類(lèi)的隊(duì)伍,下涯中心幼兒園持續(xù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。
四個(gè)班的老師“各顯神通”,通過(guò)有趣的分類(lèi)游戲來(lái)調(diào)動(dòng)小寶貝們學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的積極性。一是“你畫(huà)我猜”,了解到不同外形、顏色的垃圾應(yīng)該投進(jìn)哪一種垃圾桶;二是“你問(wèn)我答”,考驗(yàn)班級(jí)老師和小伙伴們,樹(shù)立“分類(lèi)垃圾、人人參與”的意識(shí);三是“團(tuán)隊(duì)比拼”,各組小朋友展開(kāi)垃圾分類(lèi)分類(lèi)競(jìng)賽,進(jìn)一步磨練團(tuán)隊(duì)分類(lèi)水平;四是“邊畫(huà)邊學(xué)”,娃兒們通過(guò)垃圾分類(lèi)操作墻,養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。
據(jù)了解,我們的小志愿者們積極加入垃圾分類(lèi)宣傳小隊(duì),走上街開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳,讓周邊小區(qū)居民了解到垃圾分類(lèi)的重要性。
同時(shí),老師們還在國(guó)旗下講話(huà)環(huán)節(jié)與孩子們進(jìn)行了有趣的分類(lèi)互動(dòng),增強(qiáng)了全體幼兒環(huán)境保護(hù)和垃圾分類(lèi)的意識(shí)。全體教職工起好帶頭作用,每日在微信朋友圈進(jìn)行“分類(lèi)打卡”。孩子們也主動(dòng)把在幼兒園里所學(xué)到的垃圾分類(lèi)小常識(shí)帶回家,成為垃圾分類(lèi)的“家庭監(jiān)督員”
(通訊員 施思)
