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“雙減”政策推行一年多來，我市課后服務(wù)水平顯著提升，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，作業(yè)布置精細(xì)量化，各類托管有聲有色，實實在在為孩子減負(fù)、為家長松綁，大家真切感受到“雙減”政策帶來的獲得感、幸福感。
自“雙減”政策執(zhí)行以來，各校開展了形式多樣的“1+X”課后托管，除完成當(dāng)天作業(yè)外，還有很多延伸內(nèi)容，有些課程通過學(xué)生“點(diǎn)單”設(shè)置。明珠小學(xué)六年級學(xué)生鄧歆譯對記者說：“以前，我每天都有很多作業(yè)，放學(xué)回家除了寫作業(yè)就是背書，周末還有培訓(xùn)班，那個時候感覺讀書真的很累。現(xiàn)在，放學(xué)前就能完成作業(yè)，還有時間和同學(xué)們打打球?！?/p>
為使“雙減”政策落到實處，市教育局出臺了《作業(yè)設(shè)計十項原則》《優(yōu)秀作業(yè)十條標(biāo)準(zhǔn)》《作業(yè)評改十條策略》等文件，要求學(xué)校建立學(xué)生作業(yè)校內(nèi)公示制度。目前，小學(xué)生基本能在校內(nèi)完成全部家庭作業(yè)，初中約93.6%的學(xué)生能在校內(nèi)完成作業(yè)。學(xué)校還開展“X”服務(wù)，發(fā)揚(yáng)學(xué)生特長，豐富校園生活，讓童趣、童真回歸學(xué)校，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。
趙紅梅是一位二孩母親，以前對她來說，接孩子放學(xué)是一件很頭疼的事情，因為自己下午5：30下班，孩子下午4：00放學(xué)，她經(jīng)常要把孩子接到公司寫作業(yè)，“雙減”著實解了她的燃眉之急。趙紅梅除了在時間上能兼顧工作和子女教育，在經(jīng)濟(jì)方面也節(jié)省了一筆不小的開支?！拔掖蟮暮⒆幼x初二，學(xué)習(xí)一直抓得很緊，生怕孩子掉隊，以前給孩子報了校外晚托班、興趣班，每天接送要跑好幾個地方，一年算下來培訓(xùn)費(fèi)要花20000元左右。現(xiàn)在學(xué)校有了晚托和暑期托班，就交一點(diǎn)餐費(fèi)就可以了，一下子省了一大筆錢，還省心?！壁w紅梅給記者算了一筆賬。
一年來，市“雙減”工作專班堅持“內(nèi)優(yōu)化、外治理”，重點(diǎn)突出專班聯(lián)動、教學(xué)變革、課后服務(wù)和校外機(jī)構(gòu)整治，有效減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，孩子們肩上的書包著實輕了不少。據(jù)明珠小學(xué)校長饒建軍介紹，“雙減”政策落地后，明珠小學(xué)以現(xiàn)有師資、場地、設(shè)備等資源為基礎(chǔ)，還引進(jìn)了校外公益性優(yōu)質(zhì)師資，開設(shè)了體育、音樂、美術(shù)、國學(xué)等17門拓展課，滿足學(xué)生學(xué)習(xí)與個性需求，學(xué)生、教師的課后服務(wù)參與度很高。
據(jù)了解，2022年春季，全市48所義務(wù)教育公辦學(xué)校均開設(shè)課后服務(wù)，服務(wù)學(xué)生29004人，覆蓋率達(dá)88.78%，比上年提高了4%；參與教師2559人，課后服務(wù)參與率達(dá)96.4%，實現(xiàn)了課后服務(wù)學(xué)校全覆蓋，有課后服務(wù)需求的學(xué)生全覆蓋。市教育局自2021年7月開始未審批任何學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，原有義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)50家，“雙減”后轉(zhuǎn)型33家，注銷8家，目前剩下8家。
“雙減”后，教師的重點(diǎn)在課堂，科學(xué)地設(shè)計作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)能力，訓(xùn)練孩子思維能力。在解決家長后顧之憂的同時，也進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念，探索多樣化的教育教學(xué)活動，滿足學(xué)生和家長的多元化需求。明珠小學(xué)教師張琳介紹說，學(xué)校實施“雙減”政策后，一方面對教師工作提出了更高的要求；另一方面，對教師教學(xué)環(huán)境和生活保障方面給予很大關(guān)懷，比如為教師解決了晚餐，排好時間接送自己的小孩，同時也為遠(yuǎn)在異地的教師提供宿舍，讓教師工作順心、生活暖心。
市教育局黨委書記、局長胡國正表示，市教育局將緊緊圍繞辦人民滿意教育的目標(biāo)，進(jìn)一步落實立德樹人根本任務(wù)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，實施“三名工程”，外引內(nèi)育人才；大力推進(jìn)新安江第二小學(xué)二期、洋安幼兒園、洋溪小學(xué)等新建遷建工程，不斷創(chuàng)優(yōu)學(xué)位供給；投入2280萬元完善教育教學(xué)裝備，強(qiáng)化數(shù)字賦能；加快“151”新型教學(xué)空間建設(shè)，創(chuàng)新“1+X”課后服務(wù)，辦好人民滿意的教育，為全力推動共同富裕、全面建設(shè)“宜居建德”貢獻(xiàn)更多教育力量。
【編后語】“雙減”后的輕松感，源自于回歸教育本質(zhì)的探索，只有學(xué)校、教師、家長及社會各方尊重教育規(guī)律，樹立正確的教育觀、成長觀，才能真正破除“搶跑文化”?！半p減”就是要營造健康的教育生態(tài)，既讓學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)提質(zhì)增效，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率；又培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓青少年自由、健康地成長，共享共同富裕帶來的成果。
（記者 別陽軍）
