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11月8日下午，建德市教育局黨委委員、副局長張光榮帶隊到明珠小學(xué)實地調(diào)研課后校內(nèi)服務(wù)工作的開展情況。市教育局基礎(chǔ)教育科科長蔣小明、市教育科學(xué)研究中心主任葉錫剛及相關(guān)人員陪同，明珠小學(xué)黨支部書記、校長饒建軍，副校長蔣峰、許新參加調(diào)研。
張光榮一行深入到教學(xué)樓、綜合樓的各教室、功能室，到學(xué)校操場，實地查看學(xué)校課后服務(wù)的開展狀況，與師生交流，了解“X”課程實施效果和學(xué)校開展課后服務(wù)的情況。當看到老師組織學(xué)生自主閱讀、完成作業(yè)的同時，在班中開展書法、陶藝、手工等各項興趣特長的活動時，一行人對明珠小學(xué)形式多樣、內(nèi)容豐富的課后服務(wù)工作給予了充分的肯定和贊賞，認為明珠小學(xué)的此項工作做得很扎實，為家長辦了一件實事、好事。
饒建軍代表學(xué)校從課程設(shè)置、謀劃實施、過程跟進、保量提質(zhì)、多元參與、扶困幫優(yōu)等方面向調(diào)研組匯報了明珠小學(xué)課后服務(wù)工作的開展情況、推進思路、具體組織實施情況，分享了學(xué)校在課后服務(wù)開展過程中的做法及經(jīng)驗，分析了在課后服務(wù)開展過程中遇到的困難和亟待解決的問題以及下階段的舉措。調(diào)研組一行對學(xué)校課后服務(wù)工作的實踐探索表示肯定，勉勵明珠小學(xué)把照料孩子和教育孩子的工作有機結(jié)合，豐富和探索課后服務(wù)內(nèi)容及形式，把便民服務(wù)真正落到實處。
調(diào)研會上，市教育局基教科、市教研中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家就課后服務(wù)專項調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的典型問題進行深入的分析和思考，通過現(xiàn)場診斷把脈，為學(xué)校提出很多寶貴的建議，助力學(xué)校更好地推行課后服務(wù)工作。自“5+2”課后服務(wù)工作實施以來，明珠小學(xué)率先積極響應(yīng)政策，努力將“雙減”變?yōu)椤半p提”，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的年齡特點，將課后服務(wù)階段分為“1”類和“X”類兩個梯度，滿足明珠學(xué)子多樣化學(xué)習(xí)與發(fā)展需求，打造學(xué)校亮點特色，為兒童的幸福人生奠基。
張光榮指出在推進“雙減”政策全面落地的新學(xué)期，要全面推行課后服務(wù)“5+2”模式，要高質(zhì)量地建成課后服務(wù)體系，讓學(xué)生學(xué)得開心，教師教得舒心。他對明珠小學(xué)實施課后校內(nèi)服務(wù)工作給予充分肯定，高度贊揚學(xué)校以嚴謹細致確?；顒泳挥行?，用特色鮮明做好課后服務(wù)課程，以愛崗敬業(yè)建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍，用奮進向上展現(xiàn)明珠拼搏精神。張光榮對學(xué)校下步工作提出了要求：一是優(yōu)化課后服務(wù)整體設(shè)計，充分整合師資資源，實現(xiàn)從“一師一表”到“一生一表”。二是提高課后服務(wù)“1”的效率，關(guān)注學(xué)生學(xué)法培養(yǎng)，提高時間管理有效性。三是提高作業(yè)質(zhì)量，設(shè)計分層作業(yè)，豐富課后托管“X”課程。四是凸顯學(xué)校辦學(xué)特色，打造學(xué)科優(yōu)勢，促進學(xué)生個性發(fā)展。
“服務(wù)為本，培養(yǎng)為首，精細管理，提升品質(zhì)”是我校的工作方向，按照“政府主導(dǎo)，學(xué)校主體，多元參與，學(xué)生自愿”的原則，把課后服務(wù)的各項工作都做到細處、落到實處，讓孩子安心，讓家長放心。兢兢業(yè)業(yè)辦學(xué)，扎扎實實創(chuàng)新，實實在在發(fā)展，努力開創(chuàng)明珠小學(xué)更美的明天。
（通訊員：陳?。?/p>
